澳大利亚K12项目教学

  技术与工程探究试验系统的是4Dclass引进澳大利亚K12阶段项目教学的教学资源，结合“跨学科知识再构”理论，提供给了学生丰富的跨学科理论的知识学习和实验设计过程，以达到提高学生科学素养，培养学生正确思考，寻找解决问题的方法。

  对于技术与工程探究试验系统我们研发了整套的课程方案，包括教师用的备课资料和学生使用的制作、测试的套装等，还提供了视频制作等资料以及车辆改型设计等，丰富教学内容，通过设置社区交流版块，便于跟其它学校师生进行互动交流。

   该项目的建造部分设计得很简单，其目的是让学生可以放心修改甚至放弃已完成的作品。本项目的目的是介绍整个实验设计过程，通过在教师指导下使用大小不同的滑轮，掌握并实践关于皮带传动的理论知识。适应于小学生。

   此项目向学生介绍了简单的电子和空气动力学概念，并将这些概念应用于实验设计的过程中。这个项目挑战学生们对模型改变引起速度不同原因的分析，制作模型既是为了解问题，更是为解决问题。

  此项目不依靠高科技装备就能完成，也可以使用真空成型技术制作更好的模型外观以达到更快的速度。有很多的方法可以教学，但是我们将使用简单的工具并提供了成功教学方案：教师使用教师用备课方案进行课程准备，以便完成教学。

  它是一个驱动程序控制,介绍了齿轮和流体力学等方面的知识。下压力赛车使用尾翼产生下压力，下压力空气通过车身作用于汽车，使其运行平稳、加快速度，通过改变汽车尾翼的角度或齿轮的传动比让

学生更深刻的理解这方面知识。

  向学生们介绍了飞行理论和航空工程概念，并设计成一个有趣的实验，通过小实验让学生理解有关影响飞行高度和速度的知识，明白研发设计一个新的产品所经历的过程，通过模型制作和测试，让学生们理解并最终尝试解决这个问题。

  STEM测试实验系统测试平台（能量站）为所有项目提供电源装置，解决了项目供电问题，使得项目制作简单快速，并为学生项目试错提供可靠的试验数据支持。独特的两路电压输出设计，能够同时提供两组项目的试验，更直观的对项目最终结果进行对比分析。